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![教练式激励]()
教练式激励
《教练式激励》是在美国打造的、融合东西方智慧的一个领导力训练课程，通过多年的实践，本课程得以在美国、日本、印度、墨西哥和中国得到发展。 本课程与国内其它领导力方面的课程有很大不同，它关注行为的转变和能力的提升，而不是系统讲解领导力定义、理论、体系及方法上。课程目标本课程将帮助您重点提升激励下属的核心能力，使您在领导员工方面更为自信和成功： 学习教练技能为什么要激励下属？激励下属经常遇到的问题和挑
2023-03-12 起赢团建 61
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![有效授权与激励]()
有效授权与激励
【培训目标】深刻理解管理者的角色，如何从自我管理到管理他人学会授权与激励的关键知识技能运用所学的知识技能突破现实的挑战凝聚共识与改变的意愿【培训对象】各部门经理/总监/副总/总经理【培训天数/期】1天【培训方式】影片教学、案例讨论、情境互动、讲授、知识掌握练习课程大纲单元一管理者的角色认知什么是管理管理者角色的误区管理者的五项核心任务与自我测评管理者的关键工作分析提升管理者自我价
2023-03-12 起赢团建 53
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![领导者的影响力打造]()
领导者的影响力打造
《领导者的影响力打造》是在美国打造的、融合东西方智慧的一个领导力训练课程，通过多年的实践，本课程得以在美国、日本、印度、墨西哥和中国得到发展。 本课程与国内其它领导力方面的课程有很大不同，它关注行为的转变和能力的提升，而不是系统讲解影响力的定义、理论、体系及方法。课程目标本课程将帮助学员重点突破影响力在激励和辅导方面的能力，使您在领导员工方面更为自信和成功： 如何发挥影响力激励下属，我们要学习
2023-03-12 起赢团建 32
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![激励的艺术与技巧]()
激励的艺术与技巧
《激励的艺术与技巧》（2天）课程对象：企业所有高层/中层领导者与管理者、后备干部课程目标：掌握激励的内涵及基础理论掌握员工的需求心理掌握人性的内在动机需求掌握激励的实用性技巧掌握激发人心的“鲜花”与“梦”课程大纲：第一单元 激励的内涵及理论员工要求什么？ 工作场所提供的激励机制 传统的理论能解释各种新的行为吗？ 探索个人的心理 是否存在普遍的激励因素？ 第二单元 驱使我们行动
2023-03-12 起赢团建 13
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![团队与员工激励技巧]()
团队与员工激励技巧
课程背景：在面临员工积极性不高，人员流失，效率低下的情况时，一些团队和部门管理者们抱怨员工不积极，都是因为收入不高，而自己也无能为力，既不能加工资也不能 发奖金，所以两手一摊，没钱办不了事。而企业老板们认为，管理者激励调动员工，不能总是把钱挂在嘴边，只用钱的激励，不仅是错误导向，而且也不能持续发挥作用，应该多用精神激励，多用非物质激励手段。但很多管理者对非物质激励的原理和方法，知之不多，也谈不上
2023-06-05 起赢团建 8
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![领导变革：运用领导力带出行动力]()
领导变革：运用领导力带出行动力
企业经营受外部环境及内部状态影响，时刻面临新的压力，或主动或被动将开启变革。可能是商业模式创新，也可能是有了颠覆性的产品或服务，还可能是改变业务定位或将要进军国际市场，或者可能是推动企业文化的优化升级……但真正的挑战是，改变不易，变革注定充满挑战。本课程的目的在于帮助管理者了解变革紧迫、必须进行，重要的是确认变革的输入动力、改变组织中的人面对变革与创新的心态、通过展现运用领导力推动并驾驭组织变革。
2023-07-04 起赢团建 2
