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![创造综合领导绩效：功能责任者实践指南FL]()
创造综合领导绩效：功能责任者实践指南FL
功能责任者承担领导一个完整功能的责任，因此这一角色面临颇多独特的挑战：如何整体经营中贡献本功能的价值，如何通过部门完成专业成果，如何为高层领导分担压力提供支撑，如何展开协作成就其他部门也同时成就自己，如何发现并认可其他部门的作用，最终如何使自己领导的部门成为一个受欢迎的的部门……如何有效地直面挑战？本课程整合了领导梯队模型与领导力调色盘模型，构建成“领导力方程式”框架，以此帮助参加者准确定位自身的
2023-07-04 起赢团建 0
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![商业领导力实践BLT]()
商业领导力实践BLT
德鲁克关于领导力的见解简洁且直接，在宽广的领导力森林中独树一帜，也影响了其他众多思考者与实践者。本课程整理、解析德鲁克领导力观点，并与其他经典领导力理论相融合，凝炼出直接可用的带领组织及他人的“BLT领导流程”及与之配合的“领导力工具箱”。课程第一个关键点是“领导力对组织而言是一种高价值资源”，第二个关键点是“领导力源自领导者其人以及所肩负的任务其事” ，第三个关键点是“构建一个可实施的领导流程”
2023-07-04 起赢团建 0
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![性格决定领导力]()
性格决定领导力
《性格决定领导力》——认识自我，知人善用课程背景：作为管理者，我们每天面临绩效目标的压力，我们是既要自己承担，更要调动和激发团队的力量，才能更好的实现和超越绩效目标。领导是领导者、下属和绩效任务三者之间形成的关系，领导力就是带领团队成为，培养和激发团队潜能，获得卓越成果的过程。在领导过程中，就需要认真客观的认识自我(优势、不足和角色认知)，就需要分析判断下属的个性，能力和意愿，并把他们用到合适的岗
2023-06-29 起赢团建 0
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![教练式领导力——激发员工动能的策略]()
教练式领导力——激发员工动能的策略
课程对象：中高层管理者、团队管理者，人力资源、培训师等课程时长：2天，12小时课程背景：企业管理教练的起源：曾经有一个美国网球教练声称，他可以让一个完全不会打网球的人在20分钟内学会熟练地，此打球事引起了ABC电视台的兴趣，他们派记者和网球教练一起随机找来从未打过网球的女士。他在短短20分钟内，女士学会了自如地击打网球。网球教练解释说：我并没有教他们网球的技巧，我只是帮助她克服了自己不会打球的固有
2023-06-29 起赢团建 0
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![新晋管理者五项全能修炼]()
新晋管理者五项全能修炼
目标学员：从业务岗位晋升到管理岗位，需要完成从个人贡献者到管理他人角色转换的新晋管理者、主管、经理、项目经理等课程收益：-通过数字化绩效能力测评（可选），认识管理岗位的核心价值，发现自己的绩效贡献点，提升培训的意愿，有意识地改变工作精力投放-学会制定清晰的工作计划，掌握控制点的设计，检查计划的完成和团队绩效完成-树立用人所长的观念，识别下属能力特点，针对不同能力的下属，采用不同的领导方式-学会使用
2023-06-05 起赢团建 106
