全体队员成一纵列坐好。在不能发出声音、
不能在前面队员后背写字等限制下，把培训师指定的数字从队伍最后一人传到队头第一人。
意识到反馈与确认是有效沟通的重要技巧；探讨如何建立高效的双向沟通机制；探索沟通中的障碍及如何解决。什么是沟通？就是信息的传递、接收，所共同希望达成的目标及共识。同一个信息传达出去的，和实际接收到的。
项目类别：团队项目（驿站传书游戏最适合做团队竞争项目）
二、 场地器材
1. 场地：团体辅导室
2. 器材：若干笔，写好数字的纸条，若干张白纸,秒表
三、 人数要求：一组10到20人，2组到8组
五、 培训目标（沟通与创造性思维）
1. 了解沟通的过程和要素
2. 体会沟通中的组织障碍及控制
3. 认识到突破性思维的益处
4. 善于利用规则
5. 增强相互合作的团队精神
六、 教练指导
1. 准备并检查场地、器材是否到位
2. 组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离，大概30到40厘米
3. 给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔
4. 让学员安静并讲解
七、控制要点
1.在每一轮的开始时，各位培训师在后面给每一组最后一名学员派发纸条，让学员看并询问是否记清楚，在得到肯定的回答后便开始计时。
2.在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督
3.辅助培训师在计时时要注意，在每组第一位学员举手后便立即结束计时
4.主持人在宣读规则要给予一定的暗示可能会出的数字，但不能太明显
八、计分规则
1. 质量： 每一轮以名次高低来计分，第一名为5分，第二名为4分，依次排到最后一名，数字错的越少名次就越高，分数也就越高。当数字错的相同时，名次并列；数学符号与数字同时计错时，按1：2计算，相当于错1个数学符号等于错2个数字
2.速度：同上规则，用时越少，名次就越高；第一名为4分，第二名为3分，依次排到最后一名，理解的基础，打通语言的一致性，建立共同的沟通频道。游戏第一轮一般不给学员以沟通讨论的时间，这样会造成学员无法用统一的语言进行交流。