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基于工作情景的领导力开发
目标学员：新晋管理者、主管、部门经理、项目经理等课程收益：参训学员将：-有意识地减少对职权的依赖，学会采用多种领导力行为，在工作中影响和管理下属-降低对薪酬福利的依赖，掌握多种激励方式，通过对下属需求的分析，选择具有针对性的激励手段，提升激励的有效性-掌握下属对任务准备度的分析方法，学会针对下属四种不同的准备度状态，采用四种不同的领导风格课程内容：模块一：管理者还是领导者？•职位权与领导力•管理的
2023-03-10 起赢团建 106
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领导力五项行为沙盘模拟
【课程背景】为什么我们的团队拥有丰富的人力资源，并为其付出高昂的人工成本代价，团队似乎十分忙碌和努力，但最终却无法高效完成工作目标？是机构臃肿吗？是人浮于事吗？或者是否还有其它一些更深层、更本质的原因？领导力发展是一个没有终点的过程，也不是单个的孤立事件，必须吸纳组织各级人员的参与。领导力是短缺资源，并因为这种短缺，许多企业难以适应全球竞争加剧的时代。领导力发展被看作是长期投资，需要对各级经理人作
2023-03-10 起赢团建 93
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“泛90后”背景下的非人管理
【课程目标】： a、“一营的战士由一营的营长指挥，由二营的营长来负责训练和管理！”如果团长下达这样的命令，一定会被人认为是“疯了”！但是，在今天的企业人力资源管理中，这种现象却是司空见惯的：“自己的员工管理不好，是人力资源管理部门的责任”！我们希望通过本课程树立起直线经理的最基本的人力资源管理的理念——“自己的兵自己带，自家的孩子自家爱”！ b、企业内部必须形成竞争格局，但是这种竞
2023-03-10 起赢团建 92
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MTP—中高层管理技能训练
【课程背景】MTP是源于美国的一套实战性管理培训课程。它的成功源于它深厚的管理学、心理学、行为学基础，MTP最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架，注重实际管理问题的解决，对训练成效给予明确的承诺和保证。其训练方法强调现场演练（70%的内容为案例分析及角色演练）和课后的实际操作指导，实现了训练从课堂到工作实践的延伸。在训练目标上,MTP不仅注重现实问题的解决,同时强调参加者主动获取知识和
2023-03-10 起赢团建 87
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![MTP中高层综合管理技能训练]()
MTP中高层综合管理技能训练
课程目标1、了解管理的基本概念，作好管理的四个面（工作改善、工作管理、做好人际、培育部属）2、确立领导教练学的要领 做好反馈、协调、指导，有效绩效评估3、有效掌握目标管理，洞悉工作目标，创造双赢4、掌握问题解决的能力，与培养创造力，解决问题5、修养自我魅力，做好组织关系，良好职场人际互动6、树立部属培育的概念，培养部属的能力，建立顶尖团队课程收益[管理的基础]部分，在于协助学员扎好马步，掌握优质
2023-03-13 起赢团建 76
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![管理干部心理疏导技能]()
管理干部心理疏导技能
【课程背景】：“搞不懂现在的人是怎么想的？”“表扬、批评全无用处，奖励、处罚根本无动于衷”。“他们的想法也太奇怪了吧”“现在的员工是稍微给一点压力就跑了！”“郁闷、纠结成了现在的流行情绪”“这样的人怎么可能搞好工作呢？”……这些都是我们的直接管理者发出的感叹和疑问！“我们必须承认，过往的管理经验今天已经变得毫无用处”！“不改变管理方式，我们只有一种结果”！前一句是联想集团柳传志先生的讲话，后一句话
2023-03-13 起赢团建 70
