转变角色·提升能力·创造佳绩
沙盘介绍
《沙漠掘金》课程是从加拿大Eagle’s Flight公司引进的经典沙盘课程。在沙漠掘金中，每个小组即为一支探险的驼队，在25天的时间内从大本营出发，经过沙漠 皇陵 绿洲村庄 ，到达大山挖掘黄金再活着返回大本营，途中会经历复杂 多变的天气考验 ，面对资源匮乏竞争激烈的市场环境，依靠团队的七大能力达成目标
该课程已被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA课程；据反馈统计，90%的参与者承认“沙漠掘金”与自己平时的行事方法吻合度极高。
“沙漠掘金”课程主要特点是趣味性强、竞争性强、参与性强、感悟性强、实战型强、理论性强，通过将沙盘做为针对新员工能力培养的载体，可以实现寓教于乐、在做中学、学中做，课程中通过能力培养和情境模拟，为新员工的角色转化与能力提升加速。
课程背景
员工是企业生存与发展之本，一流的企业可以造就优秀的员工，优秀的员工也能成就一流的企业。中国的众多国有大型企业在充满竞争日益成熟的市场环境下，经过几十年的历练、在各自的领域已成为行业领导者，并实现了企业的持续增长。
在企业的高速发展过程中，新员工作为企业的生力军，可塑性强，发展潜力大。虽然个性强烈，但却有很强的适应性，可以很快的适应新的环境，接受新的事物。只要受到合适的引导和培训，就能很快掌握新技能，适应新的工作岗位。
新员工进入企业，如同种子落入大地，大地希望将种子成立成材，遮荫固土、守护一方，
那么，种子如何长成参天巨树？员工如何从懵懂到成熟、从优秀到卓越？本课程改变传统新员工培训的“鸡汤式教学模式”，以培养职场新锐实战能力为抓手，促进新员工快速完成职业角色转变，同时具备完成组织任务目标的能力，为企业人才培养和组织发展助力。
课程收益
1．角色转变能力：正确认知在企业中的角色，快速完成从新员工到职业化转变。
2．设定目标能力：掌握科学的设定目标的方法，并学会将个人目标与组织目标相结合。
3．保障结果能力：掌握目标管理过程中的“首要目标”管理工具，更好的保障执行结果。
4．科学计划能力：学习计划的种类与构成，掌握科学计划的程序，并通过案例实战进行强化。
5．时间管理能力：学习时间管理工具，通过案例的练习掌握如何通过时间管理，提高工作效能。
6．过程管控能力：通过实际绩效与基准间比较与研究，结合环境变化，进行过程管控的能力。
7. 组织协调能力：培养跨部门与内外部沟通及协调的能力，掌控冲突、达成共识。
【课程对象】
新员工/新晋升及后备干部
【课程时间】
1-2天，每天6小时；
【授课方式】
互动讲授+案例分析+视频分析+情景模拟+课堂演练+小组讨论+落地工具
1 、体验互动 ——将深奥的理论融入轻松体验中，在快乐学习中实践与领悟。
2 、现场演练 ——采用“情境演练”，帮助学员发现问题，精确点评。
3 、方式多样 ——讲授+案例+讨论+游戏+体验+点评+演练等多方式授课。
4 、落地工具——课堂现场通过管理实践工具与学员分解落地关键行为，做到即学即用。
课程大纲
一：角色转变能力
1.学生与职业人的差异分析
1）社会责任感对比分析
2）社会规范对比分析
3）社会权利对比分析
2.角色转换中的优劣势分析
1）优势分析
2）劣势分析
3）机会分析
4）威胁分析
3.新生代职场新锐的三种角色
1）执行者角色
2）管理者角色（自我管理）
3）领导者角色
4.新生代职场新锐的角色使命
1）执行层--建立信任；保障结果
2）管理层—培养能力；形成自我体系
3）领导层—清晰定位；建立自己的职业生涯文化
二：科学设定目标的能力
1.学习目标管理的定义
2.掌握目标的来源与驱动力
3．将个人目标与组织目标相结合
4．SMART工具讲授
3. 工具练习：用SAMRT，修正案例、设定目标。
三：保障结果的能力
1.案例研讨
2.工具练习：应用工具，分析案例中的首要目标与决定性目标，分解至业务目标。
3.行动落地：应用首要目标工具，结合当前作为职场新锐，研讨我们的首要目标与决定目标是
什么。如何保障结果达成？
四：科学计划的能力
1.计划的种类与计划的核心
2.分析计划受阻的原因
3.制订计划的科学程序
1）明确目的-区分此案例中的，当前目的和最终目的
2）掌握事实-应用鱼骨图工具就行事实分析
3）根据事实思考-基于事实进行分析、演绎。
4）制定计划案-制定计划案时的系统思考与计划制定。
5）决定计划案-结合企业文化、风险控制等方面决定计划。
4.案例实战：案例研讨，应用制定计划的程序制定计划。
五：时间管理能力
1. 时间管理测评：你的时间管理能力如何？
自我时间管理现状分析
2. 时间管理工具-时间与精力权重分配，让工作更高效。
1)紧急重要的事-立即做
2)到期限的计划;危机处理等
3)重要不紧急的事-定时间与计划
4)不紧急不重要的事-打发时间做
5)紧急不重要的事-授权别人做
3. 时间管理工具练习：根据计划的案例，应用时间管理工具分配事项优先级。
六：过程管控能力
1.控制的含义，目的和对象。
2.控制的内容1.观察测试 2比较检讨 3修正指导
3.工作基准与达成度的控制模型，做好控制保障执行结果。
4.案例研讨：控制的2个案例，分析如何实现良好的控制，规避因控制过当与控制不足造成的损失。
七：组织协调能力
1.沟通协调的目的与方法，如何实现计划推进与团队协作。
2.开展协调沟通的四步法，选择对象-确定内容-内部先行-选择途径。
3.情境案例研讨：跨部门纠纷的案例，分析跨部门沟通协调机会与方法。
4.强制性协调；妥协性协调；整合性协调的应用。
5.掌握沟通冲突模型，培养良性冲突意识与行为。
6.工具的强化练习：建立沟通契约，掌控冲突。