沙盘模拟

《重塑》创新思维训练

课程目标:通过本课程的学习,了解创新不同的形式和内涵,掌握个人和团队创新思维方法,培养在工作和生活中应用创新的习惯。授课方式:情景演练、小组讨论、案例分析、互动答疑培训师讲解示范40% 学员现场练习30% 培训师点评反馈30%课程大纲走进创新时代引子游戏:外星生物本游戏的感悟:创新不是拼RP,创新有方法可循创新的定义案例一:特斯拉电动跑车案例要点:高端定位,跨界混搭案例二:余额宝案例要点:底层颠覆

课程目标

通过本课程的学习,了解创新不同的形式和内涵,掌握个人和团队创新思维方法,培养在工作和生活中应用创新的习惯。


授课方式:

情景演练、小组讨论、案例分析、互动答疑

培训师讲解示范40%  学员现场练习30%  培训师点评反馈30%


课程大纲

走进创新时代

引子游戏:外星生物

本游戏的感悟:创新不是拼RP,创新有方法可循

创新的定义

案例一:特斯拉电动跑车

案例要点:高端定位,跨界混搭

案例二:余额宝

案例要点:底层颠覆,长尾效应

个人创新思维

个人创新的主要形式

六新:新产品,新工艺,新市场,新原料,新制度,新模式

案例三:银行卡营销作业模式的转变

案例要点:从人工向信息的转变

个人创新的主要趋势

一个中心,二个基本点

案例四:银行卡收费模式的创新

案例要点:从产品思维向体验思维的转变

个人创新的方法

发散法

游戏一:奇妙的算术

发散训练

游戏二:天龙八部法

收敛法

游戏三:椅子与榔头

综合练习与运用

游戏四:挑战拼图   游戏五:一箭双雕

团队创新思维

团队创新的10大杀手

案例五:七个和尚分粥的故事

团队创新的方法

头脑风暴法

游戏六:神奇的数字

5W1H思考法

案例六:电梯投诉

综合练习与运用

游戏七:团队群雕  游戏八:狭路相逢   游戏九:智慧筹码

小结

创新的四个方面

创新的起点,创新的基础,创新的目标,创新的应用



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