游戏化仿真学习解决方案
-让员工自动自发达成目标-
【课程定位】
用游戏构建变化环境映射现实挑战
通过沉浸学习觉察个人优势及劣势
以复盘反馈促进个人技能极速进化
提升员工动态环境中目标达成能力
【课程背景】
1. 员工贡献对于团队成功至关重要。为了实现共同目标,员工需要保持行动力、履行承诺、积极解决问题,并努力达成个人目标。
2. 一线管理者在执行计划过程中扮演关键角色。他们需要进行监督、反馈、辅导、激励和提供资源支持,以帮助员工有效地管理个人目标,并促进团队的成功。员工通常依赖上级,将责任分担给一线管理者,以完成任务。
员工需要具备个人目标管理能力,对自己的业务目标负责。这包括制定目标和计划、团队合作、整合资源、监控和评估目标达成情况的能力,同时在不断变化的环境中做好过程管理,以持续达成个人业务目标。
【课程特色】
《从目标制定到计划落地》不同于传统的目标管理课程,具有明显的优势:
1.仿真游戏体验——定制开发的MRTS多人互动策略游戏,沉浸式学习体验
2.业务场景还原——通过游戏1:1还原目标制定与计划落地过程
3.学员自我觉察——通过游戏后的复盘反思和相互反馈,帮助学员加强自我觉察,发现个人优劣势。
4.实效个人技能提升——系统目标达成方法论,实际工作演练输出
《最后征途》MRTS 即时战略游戏介绍:
游戏剧情:团队作为“最后征途”计划的救援小组,在地球即将毁灭的24天内,将人类遗留的文明资料带离地球,完成延续人类文明的使命任务......
游戏角色:指挥官、采购员、信息员、科学家,不同角色承担不同的职责
游戏目标:游戏将挑战团队在动态环境下目标达成和落地的能力
游戏组队:每个班级最多10个组(每组最多10人),可同时开多个班级
操作方式:网页游戏,无需安装客户端,鼠标点击操作简单易上手
【课程对象】
骨干员工、应届毕业生
【课程时长】
6小时/一天
【课程收益】:
学员通过游戏体验、反思和练习提升以下能力
1、目标和计划制定
制定可度量的指标和可落地计划。
2、信息收集与分析
2、收集分析有效信息以制定计划。
3、资源配置
确定关键资源,依据计划合理配置资源
4、复盘和计划调整:
周期性复盘评估,分析问题和挑战,快速调整工作计划。
5、风险管理:
评估风险,制定应对预案,追踪实施情况。
6、沟通与协作
学习在团队工作中的沟通和协作技巧
【授课方式】
沉浸式游戏竞赛、复盘反思、相互反馈、方法论学习和工作案例练习反馈
【课程大纲】
模块 | 内容 | 时间(分钟) | |
1 | 课程导入 | 学习目标和学习模式介绍 破冰讨论:为什么常常不能按计划达成目标? 在线游戏体验注意事项 | 20 |
2 | 模拟体验:目标与计划制定 | 角色分工 目标和计划制定 资源配置和风险管控 | 40 |
3 | 模拟体验:《多人即时战略策略游戏》竞赛 | 执行计划 信息收集分析 应对风险 计划调整 | 50 |
4 | 小组复盘反思 | 全班任务:游戏要素与现实工作链接 小组任务:游戏过程复盘反思 小组任务:小组复盘结论分享 讲师反馈 | 80 |
5 | 团队自评和相互反馈 | 团队能力表现评估 个人表现自评与反馈 | 30 |
6 | 方法论工具学习 | 目标制定SMART原则 目标的五个维度(多快好省安) 如何制定计划 如何夯实计划 风险评估和预案制定 | 50 |
7 | 工作案例练习 | 工作目标制定 工作计划分解 风险管理 | 80 |
8 | 课程总结 | Check-Out:事实-感受-思考-行动(ORID) | 15 |